Lớp học thêm Toán 11 tại EDUFA nơi củng cố và mở rộng kiến thức cho các học viên, sẵn sàng đương đầu với các kỳ thi quan trọng.
Hỗ trợ các lớp học tăng cường dành cho học viên mất gốc
EDUFA luôn sẵn sàng hỗ trợ những học viên gặp các vấn đề như: Mất gốc, mất căn bản,… Hay cần nâng cao chất lượng học để chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng phía trước.
Do vậy, bên cạnh các lớp học mới mở ra hàng tháng. Song hành với đó, trung tâm và các giáo viên cũng tạo điều kiện mở các lớp học tăng cường. Nơi các em củng cố lại kiến thức nền tảng và ôn chắc lại các chương trình, bài học,…
Công nhận nỗ lực, chính là bước đệm quan trọng giúp học sinh phấn đấu và phát triển. Nhìn nhận được tầm quan trọng của việc cố gắng.
EDUFA trân trọng từng sự nỗ lực của các học viên trong cả quá trình. Do vậy, ngay từ khi các em đăng ký học, trung tâm đã lưu lại thông tin điểm số trước của môn học. Từ đây, có dữ kiện đối chiếu sự tiến bộ của từng bạn. Và có phần thưởng khuyến khích tương xứng khi các em tăng điểm.
Thông tin chi tiết về chương trình, bạn đọc có thể tìm hiểu qua bài viết:
Chương trình Nỗ lực càng nhiều – Phần thưởng càng lớn
Ngoài ra, EDUFA cũng là đơn vị trung tâm đầu tiên trong khu vực Dĩ An phát động chương trình Ưu đãi đầu vào cho các học viên gặp khó khăn trong học tập. Theo đó, ứng với mức điểm kỳ trước càng thấp, các em sẽ nhận càng nhiều ưu đãi giảm học phí.
Mục đích chính của chương trình này chính là khuyến khích các bạn cố gắng. Cũng như tạo nội lực để trung tâm xây dựng hệ thống giảng dạy phù hợp nhất. Nâng đỡ và phát triển cùng từng học viên.
Thông tin chi tiết về chương trình, bạn đọc có thể tìm hiểu qua bài viết:
Chương trình ưu đãi đầu vào của EDUFA
Tại sao lựa chọn lớp học thêm Toán 11 tại EDUFA
Xây dựng thương hiệu từ năm 2018 đến nay, EDUFA luôn không ngừng hoàn thiện chương trình giảng dạy và hệ thống giáo dục. Cốt lõi hướng đến việc đem lại giá trị tốt nhất cho học viên.
Nhìn nhận người giáo viên như đầu tàu, đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ và nâng đỡ học viên. Do vậy các giáo viên tại Trung tâm đều có chuyên môn cao, là những đầu tàu có nhiều năm giảng dạy để đứng lớp tại EDUFA.
Song, không chỉ vững chãi về mặt chuyên môn. Các giáo viên phải là người tận tâm, có lòng nhiệt thành với nghề và luôn cầu tiến để cải thiện chất lượng giảng dạy.
ĐỀ THI, GIÁO ÁN, SÁCH LUYỆN THI DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 11
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và gia sư dành cho phụ huynh tại https://tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Giải bài tập lớp 11 sách mới các môn học
Tổng hợp lý thuyết Chương 2 Toán 11 (sách mới)
Với lý thuyết tổng hợp Chương 2 Toán 11 sách mới Chân trời sáng tạo, Cánh diều, Kết nối tri thức hay, chi tiết giúp bạn nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt Toán 11 Chương 2.
Đăng ký lớp học thêm Toán 11 tại EDUFA
Nhằm hỗ trợ các học viên gặp tình trạng mất gốc, mất căn bản. Hay cần hỗ trợ cấp tốc để đẩy mạnh kiến thức cho các kỳ thi quan trọng đến gần. Các lớp học mới sẽ được mở xuyên suốt. Ưu đãi học phí chỉ từ 200.000 đồng cho tháng đầu tiên.
Địa chỉ Trung tâm Gia sư – Dạy kèm EDUFA:
+ Cơ sở 1: 53 Thắng Lợi, khu phố Thắng Lợi 1, P.Dĩ An, Tp. Dĩ An, Bình Dương
+ Cơ sở 2: 140 Đường số 2, KP.Đông Thành, P.Tân Đông Hiệp, Dĩ An, Bình Dương
=>>> Gọi đến Hotline hoặc liên hệ qua Fanpage để được tư vấn!!!
Tổng hợp lý thuyết Chương 2 Toán 11 (sách mới)
Lời giải bài tập Toán 11 Chương 2 sách mới:
Lưu trữ: Lý thuyết Toán 11 Chương 2 (sách cũ)
1. Mở đầu về hình học không gian
Hình học không gian có các đối tượng cơ bản là điểm, đường thẳng và mặt phẳng.
Quan hệ thuộc: Trong không gian:
a. Với một điểm A và một đường thẳng d có thể xảy ra hai trường hợp:
Điểm A thuộc đường thẳng d, kí hiệu A ∈ d.
Điểm A không thuộc đường thẳng, kí hiệu A ∉ d.
b. Với một điểm A và một mặt phẳng (P) có thể xảy ra hai trường hợp:
Điểm A thuộc mặt thẳng (P), kí hiệu A ∈ (P).
Điểm A không thuộc đường thẳng, kí hiệu A ∉ (P).
2. Các tính chất thừa nhận của hình học không gian
Tính chất thừa nhận 1: Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt cho trước.
Tính chất thừa nhận 2: Có một và chỉ một mặt phẳng đi qua ba điểm không thẳng hàng cho trước.
Tính chất thừa nhận 3: Tồn tại bốn điểm không cùng nằm trên một mặt phẳng.
Tính chất thừa nhận 4: Nếu hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì chúng có một đường thẳng chung duy nhất chứa tất cả các điểm chung của hai mặt phẳng đó.
Tính chất thừa nhận 5: Trong mỗi mặt phẳng, các kết đã biết của hình học phẳng đều đúng.
Định lí: Nếu một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt của một mặt phẳng thì mọi điểm của đường thẳng đều thuộc mặt phẳng đó.
3. Điều kiện xác định mặt phẳng
Có bốn cách xác định trong một mặt phẳng:
Cách 1: Một mặt phẳng được xác định nếu biết nó đi qua ba điểm A, B, C không thẳng hàng của mặt phẳng, kí hiệu (ABC).
Cách 2: Một mặt phẳng được xác định nếu biết nó đi qua một đường thẳng d và một điểm A không thuộc d, kí hiệu (A, d).
Cách 3: Một mặt phẳng được xác định nếu biết nó đi qua hai đường thẳng a, b cắt nhau, kí hiệu (a, b).
Cách 4: Một mặt phẳng được xác định nếu biết nó đi qua hai đường thẳng a, b song song, kí hiệu (a, b).
Định nghĩa: Cho đa giác A1A2…An và cho điểm S nằm ngoài mặt phẳng chứa đa giác đó. Nối S với các đỉnh A1, A2,…, An ta được n miền đa giác SA1A2, SA2A3,…, SAn-1An.
Hình gồm n tam giác đó và đa giác A1A2A3...An được gọi là hình chóp S.A1A2A3…An.
Điểm S gọi là đỉnh của hình chóp.
Đa giác A1A2…An gọi là mặt đáy của hình chóp.
Các đoạn thẳng A1A2, A2A3, …, An-1An gọi là các cạnh đáy của hình chóp.
Các đoạn thẳng SA1, SA2,…, SAn gọi là các cạnh bên của hình chóp.
Các miền tam giác SA1A2, SA2A3,…,SAn-1An gọi là các mặt bên của hình chóp.
Nếu đáy của hình chóp là một miền tam giác, tứ giác, ngũ giác,… thì hình chóp tương ứng gọi là hình chóp tam giác, hình chóp tứ giác, hình chóp ngũ giác,…
a.Hình chóp tam giác còn được gọi là hình tứ diện.
b. Hình tứ diện có bốn mặt là những tam giác đều hay có tất cả các cạnh bằng nhau được gọi là hình tứ diện đều.
1. Vị trí tương đối của hai đường thẳng phân biệt
Cho hai đường thẳng a và b. Căn cứ vào sự đồng phẳng và số điểm chung của hai đường thẳng ta có bốn trường hợp sau:
a. Hai đường thẳng song song: cùng nằm trong một mặt phẳng và không có điểm chung, tức là
b. Hai đường thẳng cắt nhau: chỉ có một điểm chung.
a cắt b khi và chỉ khi a ⋂ b = I.
c. Hai đường thẳng trùng nhau: có hai điểm chung phân biệt.
d. Hai đường thẳng chéo nhau: không cùng thuộc một mặt phẳng.
a chéo b khi và chỉ khi a, b không đồng phẳng.
a và b cắt nhau tại vô số điểm (trùng)
Tính chất 1: Trong không gian, qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng có một và chỉ một đường thẳng song song với đường thẳng đó.
Tính chất 2: Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.
Định lí: (về giao tuyến của hai mặt phẳng): Nếu ba mặt phẳng đôi một cắt nhau theo ba giao tuyến phân biệt thì ba giao tuyến ấy hoặc đồng quy hoặc đôi một song song.
Hệ quả: Nếu hai mặt phẳng lần lượt đi qua hai đường thẳng song song thì giao tuyến của chúng (nếu có) song song với hai đường thẳng đó (hoặc trùng với một trong hai đường thẳng đó).
1. Vị trí tương đối của đường thẳng và mặt phẳng
Cho đường thẳng a và mặt phẳng (P). Căn cứ vào số điểm chung của đường thẳng và mặt phẳng ta có ba trường hợp sau:
a. Đường thẳng a và mặt phẳng (P) không có điểm chung, tức là:
b. Đường thẳng a và mặt phẳng (P) chỉ có một điểm chung, tức là:
a ⋂ (P) = A ⇔ a cắt (P) tại A.
c. Đường thẳng a và mặt phẳng (P) có hai điểm chung, tức là:
a ⋂ (P) = {A, B} ⇔ a ∈ (P).
a ⋂ (P) = {A, B} ⇔ a ∈ (P).
2. Điều kiện để một đường thẳng song song với một mặt phẳng
Định lí 1: Nếu đường thẳng a không nằm trong mặt phẳng (P) và song song với một đường thẳng nào đó trong (P) thì a song song với (P).
Định lí 2: Nếu đường thẳng a song song với mặt phẳng (P) thì mọi mặt phẳng (Q) chứa a mà cắt (P) thì sẽ cắt theo một giao tuyến song song với a.
Hệ quả 1: Nếu một đường thẳng song song với một mặt phẳng thì nó song song với một đường thẳng nào đó trong mặt phẳng.
Hệ quả 2: Nếu hai mặt phẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thì giao tuyến (nếu có) của chúng song song với đường thẳng đó.
Hệ quả 3: Nếu a và b là hai đường thẳng chéo nhau thì qua a có một và chỉ một mặt phẳng song song với b.
Xem thêm các loạt bài tổng hợp lý thuyết môn Toán lớp 11 hay, chi tiết khác:
Đội ngũ tư vấn viên cùng đồng hành
Trong quá trình học, khó tránh khỏi việc các em gặp những khó khăn, hay trở ngại về tâm lý gây ảnh hưởng trực tiếp tới việc học.
Những vấn đề như muốn thay đổi định hướng, mục tiêu hay mất động lực học và cần được hỗ trợ,… Các em luôn có thể chia sẻ với đội ngũ tư vấn viên của EDUFA. Trung tâm sẽ ghi nhận lại những thông tin này và đưa ra phương án giải quyết sớm nhất.
Giáo viên tận tâm với không gian học tích cực
Trước mọi buổi học, các giáo viên đều phải có sự nghiên cứu và chuẩn bị kỹ lưỡng các giáo án, bài tập cho học sinh.
Điều này thể hiện sự chỉn chu và tận tâm với nghề. Tránh mất thời gian không đáng có và đảm bảo lộ trình học diễn ra suôn sẻ.
Bên cạnh đó , khi nhìn nhận về lý do mất gốc hay mất căn bản của nhiều bạn học sinh. Điều này có thể xuất phát từ ba nguyên do chính.
Thứ nhất, là các em chưa được định hướng cách giảng và học bài phù hợp theo nhận thức của bản thân. Thứ hai, các lớp học quá đông dẫn tới tình trạng quá tải, mất tập trung, lượng nhiều hơn chất. Và cuối cùng chính là các em không được quan tâm kịp thời khi có những thắc mắc và khó khăn trong học tập.
Giải quyết cho tình trạng trên, do vậy EDUFA luôn tập trung để tạo ra môi trường học tích cực. Nơi các học sinh được hỗ trợ và đồng hành để phát triển tối đa.
Ngoài ra, các giáo viên sẽ luôn theo sát từng bạn. Bài học sẽ chỉ đi tiếp khi các bạn đều đã nắm vững kiến thức. Đúng với châm ngôn “Không chỉ là một lớp học mà chúng ta còn là một gia đình” của trung tâm.
