%PDF-1.5 %µµµµ 1 0 obj <>>> endobj 2 0 obj <> endobj 3 0 obj <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 552.8 779.6] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> endobj 4 0 obj <> stream xœ=Ë’·‘wFðúØà4�ªB9;ÎÈ´,Ú^qíÝ�}�¨á¬ÄŠjßÛûž¼@Ù— ‡}1uÙ=-2�ª2�êì‘B¡æt5P™H$ò…DâáÉ›Ûë/..oW�=<¹½½¸|ùâóÕ§Ÿß¼þÃÃçß½~ñð×W×»‹Ûë›Ýññêñ“ÓÕãç÷ï=ݵëŸÃ_ÿµé£�àý >N6Ê„~¾MÕÛŽ¡ù¤Ù�¦êzÒsÕl›Î¬ž_~º>]ÐS¯¾ß:Ò{Õ:8µµ„ôå¥q9»m—jÜqÊ ysÑl©aغ¼çúéF[ñhUÀ”ÏÀÔ\0mtw|Ôús|d—ªm³Õ=ƒÖí¨¶Žö\?ƒ1~«�²þ«ç¼øŠx~ðŸÈ0ô[Ž—`LÓ’ŽŒ?æ¦nK9V!÷)Wíãé}¿ÝùwÊÐÑn;äMõfX7›#ÿ¨ôk›mo„0üú4m;ÎûPw{V†m›n;´…¥ñÉF©ðñlz‰†QøháÃÖÞÙ¶Û–¼³6Ö�]‘¶ÊÓÕ çÿеŽ®Ù®N௽"Ø6Êé#Ï@®ïôªm5vé‡mïVo^Ü¿÷»V»¨>º!èÕoU¿²Ê YšÅv_|pÿÞo<[�}|ºzXQd�onoo^íÕe:_Q}³5ž¨M Œ«ŒX;MÛ¦FäV h}|úôɪÉ@›•2¹P4ž>íªÚíÐÇ÷=ß´ë~Ê�e}[CûzIpª™$àP;‰@=üPJ’˜CvD9�\Ð…ò€2<ƒ|ºz¾q°žä[ËÀžœî«�¥¯?ü± rç™–>? î�]2¸5! {¿` e˜yõÍ0;“`æg‚`v²zºé=9º@›“gÿ²9Òë3ÏŽ¿ôÿ©¼ÕùçÏ7¦.Ëü$ m}Èl…¨l…p^SyÕË‹y„�šæäÔxÓœ ¨Î-ÇÖð³�ïáñ©óOuè_¢ûªI€EŽŠ=£D‰ØBÎMzz¶—Loo¶tð²éuȱsG°9•E�|ReÁ¡%ÐÖÏþTÓ—ÊR øòª~UΫûìÝ(è~û³ƒÙn×ÿúŸÿƨ¢èàŒ7�ŒÉ_ÆM]FÏÛVçÝžìŸÛÈÑù$œs‹‹Ô^±P‚Æ¡VV�g1kyõè=«Ç.ït�IW�îf¦‡%ëb\:~ØŽŠÔY[äãìuöL øAwYO0 š¶G¦yÊg�/O—¿9è< Ú2G½.ŠÛdc iZ<¿hf0(ú"¦§"�1äÐÃJ�ÕñìÄKfo =íe± cÑ&s&AÄØ—YŠÉ3oƒ*í¡Ët^› ë´ÈÁ&ãà–gä†ç`?û©wܸ^�îÜ‚+‹ª¥¯0½bèpO�>ï¹¾„¸‚7YüçKF}Ž¾7 ú¦m°éèÀîl?ÓQUÍp6uÖv‘æ6£9¶n{à@ï õ‰yØ®ÿäÙ̃ë°�Gû"y‡·áî3nÍ�×ÜÔÖYÚtqØm6ìžBöœÛy«¾S ¤vtÃ^ù1Ãÿ»·/€_EGL©nýÑÅî6ùŠ?½‹_^19 O )
Mục tiêu của tâm lý học giáo dục
Tâm lý học giáo dục nhằm đạt được một loạt các mục tiêu giúp phát triển quá trình giáo dục, bao gồm:
Ý nghĩa của tâm lý học trong giảng dạy
Tâm lý học giúp người dạy và người học hiểu biết những phương tiện cần thiết sử dụng trong giáo dục. Bao gồm trí tuệ và nhân cách của giáo viên, học sinh và phụ huynh. Đây là phương tiện quan trọng để giáo dục trẻ và là công cụ hỗ trợ giảng dạy mà mọi nền giáo dục hướng tới.
Tâm lý học giáo dục giúp chúng ta am hiểu hơn về các phương pháp giảng dạy theo ba cách:
Giáo dục không chỉ thực hiện mục tiêu phát triển tri thức mà còn bồi dưỡng, hình thành và phát triển nhân cách. Những học thuyết trong tâm lý học nhân cách - một mảng của tâm lý học, chỉ ra rằng tâm lý học cung cấp hiểu biết về con đường hình thành nhân cách của trẻ. Các yếu tố có thể tác động lên quá trình đó bao gồm môi trường học tập, gia đình, nhà trường, xã hội…Từ đó gia đình cùng nhà trường cần chú ý hơn trong việc nắm bắt tâm lý và ý thức được vai trò của mình trong quá trình phát triển từ trí tuệ đến nhân cách của trẻ.
Tâm lý học giáo dục luôn là chủ đề thu hút nhiều sự quan tâm của toàn xã hội, nhưng thực tế tại nước ta lại chưa thể ứng dụng lĩnh vực này vào giáo dục một cách khoa học. Nhà trường, gia đình nên có những kế hoạch ứng dụng tâm lý học giáo dục vào công tác giảng dạy một cách chỉn chu hơn để quá trình dạy và học hiệu quả hơn.
Tượng 7 vị Phật Dược Sư bằng đá là một trong những biểu tượng được rất nhiều Phật Tử tin tưởng. Thọ trì Đức Phật Dược Sư được xem là một phương pháp hữu hiệu trong việc xua tan mọi đau đớn tinh thần, thể xác, giúp tâm được an yên, hạnh phúc.
Phật Dược Sư, là một vị Phật đại diện cho cõi Tịnh Lưu Ly, còn được gọi là cõi phía đông. Hình ảnh của Ngài thường là một vị Phật với tay phải giữ Ấn Thí Nguyện, tay trái cầm thuốc chữa bệnh.
Phật Dược Sư còn được biết đến với nhiều tên gọi khác nhau như Dược Sư Như Lai, Vương Thiện Đạo, Dược Sư Lưu Ly Quang Vương Như Lai, và tên tiếng Phạn là Bhaisajyaguru. Ngài là vị Phật có hiểu biết về khả năng chữa trị tất cả các bệnh tật của thế gian, giúp chúng sinh thoát khỏi sự khổ đau.
Ánh sáng của Phật Dược Sư chiếu sáng khắp mọi nơi, thậm chí cả những vùng tối tăm và mê mải. Điều này giúp chúng sinh tránh xa khỏi sự mê mải và bệnh tật, hướng đến sự giải thoát. Ngài cũng sử dụng ánh sáng lưu ly quanh mình để tiêu trừ tội lôi về phạm giới khuyết giới, tội trộm cắp và giúp trừ bỏ những nỗi khổ tâm bên trong lòng do ma quỷ gây ra.
Tìm hiểu tượng 7 vị Phật Dược Sư bằng đá
Theo các tài liệu Phật Giáo, có 7 hình tượng của Phật Dược Sư, mỗi hình tượng đều mang một ý nghĩa riêng biệt. Có hai quan điểm về mối quan hệ giữa các hình tượng này: Một là chúng là một thể và phân thân từ Phật Dược Sư. Hai là chúng là các ứng thân độc lập với đại nguyên riêng biệt. 7 vị Phật Dược Sư bao gồm:
Có nên thỉnh tượng dược sư lưu ly quang vương phật không
Hiện nay, có rất nhiều gia đình đã thỉnh tượng 7 vị Phật Dược Sư bằng đá về nhà. Rất nhiều người tin rằng hành trì 7 vị Phật Dược Sư là phương thuốc chữa lành bệnh tật và nội tâm hiệu quả. Tuy nhiên, một số người vẫn còn e ngại không biết có nên thỉnh tượng Phật Dược Sư lưu ly hay không.
Thỉnh tượng Phật Dược Sư tùy vào tâm nguyện của mỗi người
Dựa vào ý nghĩa của tượng Dược Sư Lưu Ly Quang Vương Phật, chúng ta có thể hiểu, Ngài là niềm tin cứu độ chúng sinh khỏi bệnh tật, lòng tham, sân si. Thọ tượng 7 vị Phật Dược Sư bằng đá phải thành kính xuất phát từ tâm tu tập, hướng về phật pháp thì việc thọ trì mới có ý nghĩa. Ngoài việc thành tâm, các bạn cũng phải lưu ý một số điều sau:
Các yếu tố của Tâm lý học giáo dục
Tâm lý học giáo dục dựa trên các yếu tố và cơ sở quan trọng như:
Ý nghĩa của tượng hình Phật Dược Sư
Tượng hình Phật Dược Sư không chỉ đơn giản là một biểu tượng để tôn thờ mà còn mang theo nhiều ý nghĩa quan trọng, có thể kể đến như:
Chọn mua tượng Phật Dược Sư lưu ly uy tín
Hiện nay trên thị trường đã có rất nhiều đơn vị cung cấp tượng Phật, thế nhưng việc lựa chọn một đơn vị uy tín để thỉnh tượng về là vô cùng quan trọng. Để an tâm về chất lượng, các bạn có thể ghé đến Tượng Đá Việt – đon vị đã có hơn 10 năm trong nghề để thỉnh tượng 7 vị Phật Dược Sư.
Tượng Đá Việt cam kết sử dụng những mẫu đá chất lượng cao, uy tín. Chúng tôi còn cung cấp những mẫu mã có sẵn để khách hàng có thể tham khảo. Nếu khách hàng có nhu cầu giao hàng, chúng tôi cũng sẽ đảm bảo giao hàng nhanh chóng và an toàn nhất.
Chính vì những mong cầu được ấm no, yên bình, giải trừ bệnh tật, khổ đau, rất nhiều gia đình đã thờ tượng 7 vị Phật Dược Sư bằng đá. Tuy nhiên, các bạn nên nhớ, mọi mong cầu đều nên xuất phát từ tâm thiện và có tu tập. Việc thọ trì Đức Phật Dược Sư giúp tâm chúng ta sẽ tịnh hóa, khỏe mạnh, xua tan được các nỗi đau tinh thần và thể xác.
Tổng quan về tâm lý học giáo dục
Tâm lý học giáo dục là một môn khoa học dựa trên một tập hợp các sự kiện lý thuyết và ứng dụng. Tâm lý học giáo dục là một nhánh của tâm lý học, nhằm cung cấp các sự kiện và hướng dẫn có tổ chức giúp giáo viên đạt được mục tiêu của mình, đánh giá kết quả, xác định mối quan hệ giữa học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên trong lớp học và đưa ra các quy luật góp phần kiểm soát các tình huống khác nhau trong tương lai.
Tâm lý học giáo dục kiểm tra hành vi của người học trong lớp học, cũng như cung cấp cho giáo viên thông tin, nguyên tắc và kinh nghiệm lý thuyết và thực tiễn quan trọng để hiểu cách học tập và giáo dục, đồng thời phát triển các phương pháp khoa học và phương pháp luận cũng như các kỹ thuật dạy học và chiến lược học tập đổi mới.